Science has failed to explain the deep nature of reality. While it surprises us every day with amazing new discoveries that make life more pleasant, it ignores the real basis of our existence.Its reductionist wager on materialism has never been able to specify the nature of the spirit or explain its decisive role in the great transformations the world undergoes. Why does the ambition of an enlightened person provoke a war that kills millions of lives or the word of a prophet radically change the future of a society? It has not even taken on the task of establishing a …
Physics IGCSE
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IGCSE Biology
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IGCSE Chemistry.
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THEORY OF EVERYTHING.
TIME, THE UNIFYING FORCE OF THE UNIVERSE
Through this short essay, the author, a graduate in Fundamental Chemistry from the University of Seville, tries to respond to one of the great challenges that modern science has been dragging on since the past century. Aided by simple yet profound reasoning, the author illustrates how the universe is governed by one single force and one single sense.
Following the development of a law that unites time and energy in the same principle, we could find ourselves in a new moment of science. A new door of study could be open and …
¡Aprende como se formaron los continentes!
Pequeño libro de Geografía y Geología para estudiantes de los primeros cursos de secundaria.
Aprende geografía a la vez que aprendes inglés.
Se trata de un material didáctico y artesanal, lleno de inspiración que promueve las ganas de aprender.
Let yourself be guided to understand the universe.
A brief book on Astronomy for students in the first years of Secondary school in the British system.
Learn about the universe while learning English. This hand-crafted, instructional material is filled with inspiration and compels you to want to learn.
Esta tesis doctoral versa sobre el estudio de la construcción de la atribución del significado en la diseminación de la ciencia en la prensa británica a través del análisis de los recursos utilizados por el periodista para integrar en su narración de los hechos científicos lo que otras fuentes externas han dicho. El fenómeno de la atribución en el discurso académico, científico y de los medios de comunicación se ha descrito previamente desde una perspectiva interpersonal mediante el análisis de la evaluación y de la teoría de la valoración (‘appraisal’). Además, otras investigaciones previas se han centrado también en el …
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