Una aventura al fin del mundo, que inspiró a Darwin a escribir El origen del hombre.El 27 de diciembre de 1831, partió del puerto de Davenport (Inglaterra), con destino a América del Sur, en el HMS Beagle. A bordo del luego famosísimo barco iba un joven de veintidós años que acababa de concluir sus estudios de Teología en la Universidad de Cambridge. Era Charles Darwin. Este libro da cuenta de esa expedición, que duró cinco años y fue decisiva en la carrera del padre de la teoría de la evolución, pero también del marco histórico y cultural en el que …

Este diccionario es resultado de la práctica docente y tiene como principal objetivo contribuir al estudio de la Historia de España en segundo de Bachillerato.Se han recogido 600 términos aproximadamente. La definición de estos se hace siempre en su contexto histórico, no en función de su significado gramatical; y se tiene en cuenta el origen o antecedentes del hecho o situación de que se trate, las consecuencias y el significado social o político. En los casos que así procede, como ocurre, por ejemplo, con los términos Mesta, gremios, peseta y otros, se tiene en cuenta todo el recorrido histórico de …

Dicen que las personas estamos todas conectadas de alguna u otra forma, que sitiráramos del hilo invisible de nuestras vidas encontraríamos coincidenciasinverosímiles, pero reales, respuestas a muchas dudas que pasan sigilosamente pornuestro lado y que no resolvemos por pereza o desinterés. Nos unen relaciones dispersascon muchos elementos en común. El mundo está lleno de seres humanos con losmismos miedos y anhelos, con las mismas miserias y ambiciones, con la misma paz oguerra; pero en muchos casos estamos predestinados a conocer a alguien en concreto,amar a una persona y no a otra, sufrir pudiendo evitarlo, vivir o morir en el intento. …

Todas las culturas hablan de dioses que bajan del cielo e interaccionan con los humanos. Si cambiamos la palabra dioses por seres y cielo por espacio, veremos que la frase toma otro sentido. Nos encontramos con que todas las civilizaciones hablan de unos seres que bajan del espacio. Siempre nos han visitado y así ha quedado reflejado en todas las épocas. Pero el peligro de la detonación de bombas atómicas los atrajo y supuso que se vieran más. Tras los avistamientos masivos de Washington de 1952, donde escuadrillas de OVNIS sobrevolaron a placer durante 2 semanas lugares inviolables como la …

Aprender de una forma lúdica.El juego se considera una herramienta eficaz en la enseñanza de lenguas extranjeras. Aprender a través del juego es especialmente posible en niños, pues es una predisposición innata en ellos. El objetivo de este trabajo es diseñar un material de juegos, complementario al manual La pandilla 1 para la enseñanza de ELE a niños sinohablantes de entre siete y doce años. Con este objetivo, en primer lugar, investigamos la importancia de aprender español y el contexto actual de la enseñanza de ELE en China. En segundo lugar, analizamos las características de los niños a la hora …

La lengua ibérica se entiende perfectamente. Es aglutinante y regida por una gran fuerza de compresión interna. Requiere el método deconstructivo. «Hablan los iberos» y nos muestran la más hermosa civilización (religión, ética, moral, trabajo, pensamiento...) que ha conocido el mundo occidental. En el camino, la identidad de la lengua ibérica y el vasco antiguo, el infundio del celtíbero, el paupérrimo papel de nuestra Universidad en esta área, el sectarismo de la RAE, el golpe a los separatismos, la «conversión» de la Iglesia Católica en el III Concilio de Toledo... En suma, una visión nueva pero fundamentada.

Teaching English as a Foreign Language can seem like a daunting task at first glance. In Teaching English in a Nutshell, I share all the knowledge gained from over twenty years of teaching experience to groups of all ages. In the first part of this book, you will find some straightforward essays that discuss the more personal aspects of this beautiful profession, such as what makes a good English teacher, which can offer a refreshing perspective to both new and seasoned teachers. In the second part, you will find all the nitty-gritty pedagogical and linguistic details you may ever need …

El desarrollo del Método innovador de lectura tiene sus bases en diversas técnicas elementales divididas en dos factores: mecánicos y no mecánicos, los mismos que determinan el mejoramiento de comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y criterial. En este trabajo de investigación, ahora libro, se desarrollaron diversos criterios de ejercitación: percepción visual, eliminación de vicios de lectura, vocabulario, curso del pensamiento, adaptabilidad y unidad de pensamiento; orientadas a dirigir el proceso de comprensión lectora de forma directa y específica para lograr resultados significativos.