En nuestros días y gracias a la extensión del sistema de enseñanza bilingüe-AICLE, el inglés (y otras lenguas extranjeras) han pasado de ser una de las muchas asignaturas que se enseñan en un centro a convertirse en eje fundamental del funcionamiento docente diario. Una lengua extranjera, y en concreto el inglés, puede tener cabida incluso en las pistas de deportes y en los gimnasios de nuestros centros en donde los alumnos y docentes pueden ejercitarse físicamente oyendo órdenes en inglés o disfrutando de juegos cuyas instrucciones son explicadas en una L2. Los autores de este libro se centran en el idioma inglés y han sacado de su experiencia personal docente las ideas y los juegos que se exponen a lo largo de las páginas del un manual que tiene dos grandes partes: juegos de patio y fichas de trabajo en clase. Se ha seguido una perspectiva AICLE, es decir la coordinación o, mejor dicho, interrelación de diversas áreas de conocimiento que en otros tiempos se trabajaban de forma independiente, sin olvidar el importante papel que las TIC tienen en la escuela actual, con especial énfasis en el llamado Software Libre. Precisamente las fichas que presentamos han sido creadas utilizando la suite ofimática Openoffice. Así que los autores de este manual esperan haber creado una obra práctica, útil y que sirva de ayuda e inspiración a los docentes de Educación Física, en cuyo trabajo el idioma inglés puede tener un gran papel.

Con el presente manual se pretende que el alumno pueda personalizar el proceso de aprendizaje de cada uno, ha de facilitar el seguimiento de las exposiciones del profesor y ha de permitir que un alumno pueda profundizar en un tema de especial interés para él sin esperar a llegar a las explicaciones de clase correspondientes a ese punto del temario. Confiamos en que este material facilite el proceso de aprendizaje de la asignatura de Prevención y Tratamiento de la Delincuencia y agradecemos a los alumnos y alumnas que lo utilicen y realicen cuantas sugerencias sobre el mismo nos puedan hacer con el fin de mejorarlo.

La puesta en marcha del Plan de Grado en la Universidad CEU Cardenal Herrera y la implementación de los principios y recomendaciones del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) han tenido como consecuencia la necesaria adaptación de contenidos en cada una de las materias en las que los Planes de Estudios se estructuran, y el consiguiente esfuerzo de los docentes de nuestra Universidad por dotar de contenido práctico a las mismas y su posterior evaluación. Este hilo conductor es el que nos lleva, como coordinadores, a proponer al claustro docente de la titulación de Derecho en el centro de Elche la elaboración de un libro de Casos Prácticos en el que todas las materias jurídicas aportan un número suficiente de contenidos prácticos a resolver por el alumno, con el objetivo de la adaptación y renovación del papel del profesor con metodologías y recursos para realizar su labor de forma eficaz, y la implicación del alumno como elemento activo en el proceso de formación práctica del mismo. La apuesta de nuestra Universidad por la calidad de su enseñanza y el compromiso de la misma en la formación práctica del futuro profesional del Derecho nos llevan a recoger en el presente trabajo elementos prácticos que transmitan al alumno habilidades, destrezas y actitudes, de cara a la adquisición de competencias en el ámbito jurídico, que reviertan en su eficiente desarrollo profesional.

"Las reflexiones de los miembros de los Servicios Jurídicos de las universidades son siempre del mayor interés y de la mayor utilidad. Su trabajo cotidiano fundamenta y asegura el trabajo de todos los demás miembros de la comunidad universitaria, que debe realizarse siempre dentro del máximo respeto a la ley. Por ello, creo que debemos agradecer su preocupación por mejorar su preparación, su implicación en la mejora de su trabajo, de la que las reuniones periódicas y reiteradas, como la que ha dado lugar al conjunto de trabajos que constituyen el libro, al que estas líneas sirven de prólogo. Para mí es un honor y una satisfacción haber aceptado la invitación de escribirlo. Esta recopilación de trabajos del ""VIII Seminario sobre aspectos jurídicos de la gestión universitaria"" contiene un conjunto de estudios y reflexiones sobre algunos de los temas más relevantes que determinan o han de determinar una parte relevante de las actividades universitarias en áreas de importancia. El tema del urbanismo universitario, por ejemplo, es uno de los temas capitales, sobre todo para las universidades de más reciente creación, como es el caso de la nuestra, y para todas, en cuanto que actualmente las universidades españolas están inmersas en su práctica totalidad, en la construcción y desarrollo de sus parques científicos y/o tecnológicos.

En el ámbito del lenguaje jurídico, especialmente el de naturaleza escrita, la observancia de ciertas pautas de previsibilidad, de convenciones que permitan a los receptores de la información disponer y asimilar plenamente aquélla se impone con especial rigor, no en vano, en este tipo de lenguaje, por sus peculiaridades y características técnicas, se emplea con profusión el mecanismo de la cita legal y jurisprudencial, invocaciones destinadas a ilustrar o fundamentar determinada decisión o juicio jurídico y cuya eficacia en los destinatarios de dicha información depende en gran medida de que éstos puedan identificar las referencias empleadas, evitando precisamente que se conviertan en un obstáculo para la comprensión del texto. Un aspecto especialmente sensible en torno a los protocolos de citación legal en nuestra literatura jurídica así como en las propias resoluciones dictadas por los órganos jurisdiccionales es el relativo a la forma de citar las referencias jurisprudenciales y más concretamente, la jurisprudencia emanada del Tribunal Supremo. Por ello, en esta obra se pretende verificar si esa imprescindible regla de homogeneidad a la hora de practicar la cita jurisprudencial en nuestro ordenamiento jurídico se cumple, atendiendo para ello al panorama existente en el Derecho Comparado, su incidencia y las perspectivas de futuro acerca de una cuestión que, por su trascendencia, despierta cada vez un mayor interés entre los diferentes agentes jurídicos de nuestro país.

"Las reflexiones de los miembros de los Servicios Jurídicos de las universidades son siempre del mayor interés y de la mayor utilidad. Su trabajo cotidiano fundamenta y asegura el trabajo de todos los demás miembros de la comunidad universitaria, que debe realizarse siempre dentro del máximo respeto a la ley. Por ello, creo que debemos agradecer su preocupación por mejorar su preparación, su implicación en la mejora de su trabajo, de la que las reuniones periódicas y reiteradas, como la que ha dado lugar al conjunto de trabajos que constituyen el libro, al que estas líneas sirven de prólogo. Para mí es un honor y una satisfacción haber aceptado la invitación de escribirlo. Esta recopilación de trabajos del ""VIII Seminario sobre aspectos jurídicos de la gestión universitaria"" contiene un conjunto de estudios y reflexiones sobre algunos de los temas más relevantes que determinan o han de determinar una parte relevante de las actividades universitarias en áreas de importancia. El tema del urbanismo universitario, por ejemplo, es uno de los temas capitales, sobre todo para las universidades de más reciente creación, como es el caso de la nuestra, y para todas, en cuanto que actualmente las universidades españolas están inmersas en su práctica totalidad, en la construcción y desarrollo de sus parques científicos y/o tecnológicos.