The Entrepreneurial Education is a discipline not defined in the disciplinary sectors nor contemplated in the curriculum of education courses formally recognized, this turns out to be useful to understand the new work dynamics. The Entrepreneurial Education, the functional response is to think new pedagogical models of work and person; the semantic value relative to Entrepreneurial Education represents the challenge of naming the Education in a land that is foreign and distant. The contribute included an introductory chapter, From Competitiveness to Happiness, aiming to introduce issues, practices and assumptions that The structure of the contribution includes a section on Research which houses research …
La obra compila el desarrollo histórico de la manufactura del vidrio a la par de los frascos farmacéuticos, incorpora elementos para identificar su procedencia, presenta una metodología para su catalogación y valoración, y plantea la problemática de la autenticidad. En primer lugar el presente trabajo reseña el origen del vidrio y su desarrollo a través de la historia. Incluye los antecedentes de su fabricación en América y en el Río de la Plata, con un especial énfasis en los recipientes de uso farmacéutico. Contiene además el relevamiento visual de estos objetos que aún persisten en las Farmacias y en museos, …
Ser Locutor, no es tener una voz grave, ni una voz “radiofónica”. Para ser Locutor no hay que tener voz de locutor, porque no existe tal concepto. Es un estereotipo errado ese paradigma. Somos comunicadores, y lo importante es comunicar, llegar, traspasar la pantalla y/o el parlante. La técnica es un condimento, no el todo. No existe un esquema “locutivo”. La sociedad cambió, los medios también. Ser Locutor es Ser uno mismo, con una técnica que acompañe. El contenido intelectual que podamos adquirir, tiene que ser “La chispa” disparadora, para expresar nuestro contenido, ese que nos define, que nos hace …
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